天主教輔仁大學
Fu Jen Catholic University
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學程介紹
領域類別
自主學習
創新跨領域學院課程
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動態資訊視覺設計微學程
本課程結合Infographic資訊視覺化與 Motion Graphics動態圖像兩大重點，解決 Big Data資訊爆炸時代快速閱讀的懶人包需求，結合資訊、人文、設計，跨領域增加創造力。
體感互動設計微學程
因應世界趨勢潮流，體感互動已成為人機介面溝通的重要媒介，國外科技大廠皆已朝此方向發展大力投入，更有許多利用體感偵測的藝術作品達到藝術治療的效果，故開設此微學程以培養跨領域體感互動人才。
五創學分學程
為鼓勵學生參加創新創業學程，故採用｢多層次嵌入式｣的創新創業學程模組，讓學生的創新創業與其專業學習鏈結。學程目標以活用創意、激發創新、迎向創業、實踐創價、無限創生的五創教育精神，引導學生整合跨領域知識，以孕育符合產業發展所需之人才，並提昇學生職場發展之競爭力。
五創微學程
金融大數據學程
主要在於培養具備數據分析、財務金融與資訊技術之專業人才。透過本微學程之設立，使學生除了具有金融實務與資料分析能力外，更能建立金融科技能力，不管是金融、產業、行銷等都能搭配人工智慧與統計分析決策的技巧來進行大數據分析，以培養出具有資 訊能力人文素養的跨域學生。
教育大數據微學程
主要在培育教育大數據資料分析人才，據以分析教育數據與學生學習歷程，有效掌握學生學習成效與能力評量，用以發展創新教學、個人適性化學習、培養公民素養、跨領域職場能力，培育教育大數據新世代人才。透過本學程，加強學生對於教育大數據相關的專業知識與技術，培育具備跨領域與大數據研究能力的人才，有效運用大數據科技，整合數位學習系統實務，提升組織效能，並強化管理與分析之專業，提昇其競爭優勢。
新莊好學跨領域學分學程
為鼓勵「積極參與社會實踐，提升教師多元創新教學，激發學生參與社會公共議題，增進社會創新實踐能量，培育多元創新及社會實踐之人才，落實大學社會責任」。學程目標以「在地實踐、活用創新創意、培育社區人才、積極參與地方議題」的教育精神，引導學生整合跨領域知識，以孕育符合「在地人文藝術文化」發展所需之人才，並提昇學生職場發展之競爭力。
新莊好學跨領域微學程
永續與設計思考學分學程
以提升學生認知全球永續轉型的重大議題，將永續目標融入專業知能，發揮創新與創意來進行設計思考，以行動力實踐全球發展的永續價值。
永續與設計思考微學程
永續產品與服務創新微學程
為鼓勵創新創業的校園文化並完善創新創業教育課程訓練，結合當前永續環保趨勢，加強培育大學生創新創業的能力，開創校園創新創業環境氛圍。本微學程宗旨為鼓勵創新創業的校園文化並完善創新創業教育課程訓練，結合當前永續環保趨勢，加強培育大學生創新創業的能力，開創校園創新創業環境氛圍。
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